Welche Aufsatzarten gibt es an der Gymiprüfung?

Er betreut unsere Schüler:innen als Lehrperson und unterstützt GVZH in der Co-Leitung. Deutsch ist seine Kernkompetenz, Hochdeutsch seine Muttersprache. Als Gymnasiallehrperson und offizieller ZAP-Prüfungsexperte kennt er die Prüfungsanforderungen genau und bereitet die Schüler:innen gezielt darauf vor. Auch Mathematik vermittelt er klar strukturiert und mit dem nötigen Feingefühl. Seine langjährige Unterrichtserfahrung auf der Primar- und Sekundarstufe rundet sein Profil ab. Mit seiner ruhigen, umsichtigen Art sorgt er dafür, dass sich die Kinder auf ihrem Weg zur Gymiprüfung gut begleitet fühlen.

Durch ihre langjährige Erfahrung als Lehrperson kennt sie die Herausforderungen rund um den Übertritt. Mit Ruhe, Empathie und Verständnis schafft sie Orientierung und begleitet die Kinder sicher auf dem Weg zur Gymiprüfung – und legt damit einen Grundstein für den Umgang mit Herausforderungen weit über die Prüfung hinaus. Ihre Erfahrung bringt sie zudem gezielt in die Organisation und Weiterentwicklung der Gymivorbereitung ein. Teamarbeit sowie eine offene Kommunikation mit Eltern und Kindern sind ihr dabei besonders wichtig.

Nach langjähriger Erfahrung als Klassenlehrerin wie auch Fachlehrperson auf der Primar- sowie Sekundarstufe begleitet sie unsere Schüler:innen mit viel Begeisterung, Feinfühligkeit und Fachkompetenz auf dem Weg zur Gymiprüfung. Auch die mentale Unterstützung ist ihr eine Herzensangelegenheit.
Das geschriebene Wort hat für sie auch immer etwas Persönliches und mit ihrer affirmativen Art vermittelt sie jedes Feedback positiv und lehrreich.

Es liegt ihm, den Problemen der Mathematik systematisch auf den Grund zu gehen und die Schüler:innen auf diese Reise mitzunehmen. Durch seine authentische Art fühlen sich bei ihm sowohl starke als auch schwächere Schüler:innen sehr wohl und machen rasch Fortschritte. Mit einer guten Portion Humor sorgt er für ein motivierendes und gleichzeitig fokussiertes Lernklima. Seine Frohnatur wirkt dabei stets positiv und anspornend.

Als Coach, Mentaltrainer und Primarlehrperson begleitet er Schüler:innen einfühlsam. Ihm ist wichtig, dass Kinder nicht nur den Stoff für die Gymiprüfung beherrschen, sondern auch mental gestärkt sind – sowohl für die Prüfung als auch für ihren weiteren Weg. Mit seinem Hintergrund in Pädagogik, Psychologie und Führungskräfte-Entwicklung zeigt er, wie Blockaden überwunden werden und nachhaltige Erfolge entstehen. Er verbindet Struktur mit Gelassenheit und gibt Schüler:innen Sicherheit, ihr Potenzial zu entfalten.

Nebst ihrem Lehrdiplom und ihrer mehrjährigen Erfahrung als Klassenlehrperson sowie Fachlehrperson auf der Primar- und Sekundarstufe ist sie auch Gymnasiallehrperson und verfügt zudem über einen Master in Biomedizin. Sie schafft es, unseren Schüler:innen mit ihrer direkten Art und Weise die Regeln rund um die Welt der Zahlen näherzubringen. Dabei verbindet sie fachliche Präzision mit einer klaren, zielgerichteten Führung, die Sicherheit gibt und nachhaltiges Verständnis ermöglicht.

Als erfahrene Klassenlehrperson mit Fokus auf Mathematik bereitet sie schon seit mehreren Jahren Schüler:innen auf die Gymiprüfung im Kanton Zürich vor. Sie versteht es, klare Lösungsstrategien für anspruchsvolle Prüfungsaufgaben zu vermitteln und die dafür benötigten Grundlagen zu festigen. Versierte Kursteilnehmer:innen fördert sie gekonnt in puncto Tempo, ohne dabei den Blick für einen sauberen Lösungsweg zu verlieren.

Als Kind wusste sie schon: Lehrerin werden, das wollte sie. Diesen Berufswunsch hat sie sich erfüllt und unterrichtet mit ansteckender Frohnatur sowohl Deutsch als auch Mathematik – versiert auf der Primar- wie auf der Sekundarstufe. Mit ihrer guten Laune motiviert sie die Schüler:innen im Nu, ohne dabei die nötige Gelassenheit aus den Augen zu verlieren. So gelingt es ihr, Freude am Lernen mit der Ruhe zu verbinden, die es gerade in der Prüfungsvorbereitung braucht.

Er besitzt ein tiefes Fachwissen in der Mathematik und bringt selbst schwierigste Themen verständlich auf den Punkt. Durch seine klare Struktur lernen die Schüler:innen bei ihm, auch anspruchsvolle Aufgaben Schritt für Schritt und ganz logisch zu lösen. Mit seiner unaufgeregten und direkten Art sorgt er für ein angenehm ruhiges und gleichzeitig hochkonzentriertes Lernklima. An der GVZH schätzt er besonders das starke fachliche Niveau und die Möglichkeit, gemeinsam in die Welt der Zahlen eintauchen zu können.

Verfügt über viel Einfühlungsvermögen und schafft eine vertrauensvolle Lernatmosphäre, in der sich Schülerinnen und Schüler ernst genommen und unterstützt fühlen. Sie vermittelt Lernstoff klar und verständlich, sodass individuelles Vorankommen und nachhaltiger Lernerfolg möglich werden. Durch ihre aufmerksame Art erkennt sie unterschiedliche Bedürfnisse der Lernenden frühzeitig und geht gezielt darauf ein. So gelingt es ihr, Motivation und Selbstvertrauen nachhaltig zu stärken.

Als ausgebildete Primar- und Sekundarlehrperson sowie erfahrene Audiopädagogin hat sie ein geschultes Gespür für individuelle Lernbedürfnisse und erkennt schnell, wo Unterstützung ansetzen muss. Mit viel Struktur und Organisationstalent erfasst sie den Lernstand jedes Kindes, steckt gemeinsam die nächsten Lernziele ab und begleitet die Schüler:innen mit vollem Einsatz und Freude am Lernstoff – nicht nur für die Gymiprüfung, sondern auch für die Zeit danach.

Für ihn ist Deutsch, insbesondere das Schreiben, seine grosse Leidenschaft. Geschichten zu erfinden begeistert ihn selbst, und diese Freude gibt er auf ruhige, aber ansteckende Art an seine Schüler:innen weiter. Er möchte die Kinder in die Welt des Schreibens eintauchen lassen und sie dafür begeistern, eigene Ideen zu entwickeln und in Worte zu fassen. Dabei ist er ein echter Ruhepol, der Sicherheit gibt und auch in der Gruppe stets für Ausgeglichenheit sorgt.

Als langjährige Klassenlehrerin und schulische Heilpädagogin auf der Primarstufe ist sie bestens mit den Herausforderungen rund um den Übertritt vertraut. Besonders erfahren ist sie in der Arbeit mit neurodiversen und hochbegabten Kindern und erkennt differenziert, was sie für ihre Entwicklung brauchen. Mit fachlicher Klarheit und Einfühlungsvermögen schafft sie einen Rahmen, in dem Potenziale gezielt entfaltet werden können.

Unterrichtet seit Jahren an einer Zürcher Sekundarschule Mathematik und ist mit seinem reichen Erfahrungsschatz unser absoluter Fachmann, wenn es darum geht, die Logik hinter der Mathematik greifbar zu machen. Er weiss genau, welche Strategien man an der Prüfung am besten anwendet. Zudem ist es immer wieder spannend zu sehen, wie er auf individuelle Lösungswege eingeht und diese für die Gymiprüfung optimiert.

Mit seiner ruhigen und optimistischen Art entgegnet er als ausgebildeter Gymnasial- und Sekundarlehrer allfälligem Stress und Druck während der Gymivorbereitung. Gleichzeitig schafft er es aber, die Schülerinnen und Schüler herauszufordern und ihnen dabei zu helfen, über sich hinauszuwachsen. Da er zwischen Costa Rica und der Schweiz pendelt, ist er auch im Distance Learning bei uns im Einsatz – und darüber hinaus generell ein wertvoller Support für unser Team.

Sie ist bei uns für die gesamte Kommunikation und Administration zuständig: von den Beratungsgesprächen über Kursbuchungen und Bestätigungen bis hin zur Buchhaltung kümmert sie sich zuverlässig um alle organisatorischen Belange rund um unseren Kursbetrieb. Als Mutter von zwei Teenagern kennt sie die Situation der Eltern bestens und berät interessierte Familien mit viel Offenheit und Verständnis.

Nach dem Basisjahr an der PH hat sie Grafikdesign studiert – fasziniert davon, wie man Inhalte durch Bild und Text vermitteln kann. Diese Faszination fürs Vermitteln hat sie schliesslich wieder zurück in die Bildung geführt: Bei GVZH ist sie für das Grafikdesign zuständig und unterstützt zudem im Backoffice als Assistenz der Schulleitung. Mit ihrem Sinn für Organisation und Ordnung sowie ihrer Anpackmentalität sorgt sie zuverlässig dafür, dass bei uns alles rundläuft.

Mit ihrer langjährigen Erfahrung im Lerncoaching begleitet sie unsere Schüler:innen individuell oder im Plenum, entwickelt wirksame Lernstrategien und stärkt deren Selbstvertrauen – insbesondere bei ADHS, LRS oder ASS. Gleichzeitig unterstützt sie Lehrpersonen und bezieht auch die Eltern aktiv mit ein. Zudem ist sie als Bildungsreferentin tätig und hält Vorträge sowie Weiterbildungen mit dem Schwerpunkt auf ADS/ADHS und Lernstrategien. Ihre positive Art verbindet Struktur, Motivation und Freude am Lernen – nachhaltig über die Coaching-Sitzungen hinaus.