Musterlösungen Aufsatz
Zentrale Aufnahmeprüfung 2019

Leitet und betreut unsere Sekundarschüler:innen. Als offizielle Prüfungsexpertin an der ZAP kennt sie die Anforderungen der Gymiprüfung ganz genau und verantwortet auch bei uns als Schreibexpertin die Aufsatzkorrekturen. Dank ihrer langjährigen Unterrichtserfahrung gelingt es ihr, bei den Schüler:innen mit viel Elan und Esprit nicht nur für die Gymiprüfung, sondern auch langfristig eine hohe Schreibkompetenz aufzubauen. Auch Mathematik vermittelt sie mit viel Geduld sowie Charme und ist so unser Allroundtalent.

Er betreut gemeinsam mit Frau Zogg unsere Primarschüler:innen. Deutsch ist seine Kernkompetenz, Hochdeutsch seine Muttersprache. Als Gymnasiallehrperson und offizieller ZAP-Prüfungsexperte kennt er die Prüfungsanforderungen genau und bereitet die Schüler:innen gezielt sowie strukturiert darauf vor. Auch Mathematik vermittelt er klar strukturiert und mit dem nötigen Feingefühl. Seine langjährige Unterrichtserfahrung auf der Primar- und Sekundarstufe rundet sein Profil ab.

Nach mehrjähriger Erfahrung als Klassenlehrerin wie auch Fachlehrperson auf der Primar- sowie Sekundarstufe begleitet sie unsere Schüler:innen mit viel Begeisterung, Feinfühligkeit und Fachkompetenz auf dem Weg zur Gymiprüfung. Auch die mentale Unterstützung ist ihr eine Herzensangelegenheit. Das geschriebene Wort hat für sie auch immer etwas Persönliches und mit dieser affirmativen Art vermittelt sie jedes Feedback positiv und lehrreich.

Als langjährige Klassenlehrperson und schulischer Heilpädagoge auf der Primar- und Sekundarstufe ist er in allen Bereichen breit gefächert. Mit seiner motivierenden, aber zugleich auch lockeren Art, schafft er es, dem hohen Druck der Gymiprüfung gegenzuwirken. Er bringt viel Erfahrung sowohl im Umgang mit Benachteiligungen als auch der Begabtenförderung mit. Sein Diplom in Deutsch als Zweitsprache (DaZ) und seine Rolle als Praxislehrperon runden sein Profil ab.

Als Coach, Mentaltrainer und Primarlehrperson begleitet er Schüler:innen einfühlsam. Ihm ist wichtig, dass Jugendliche nicht nur den Stoff für die Gymiprüfung beherrschen, sondern auch mental gestärkt sind – sowohl für die Prüfung als auch für ihren weiteren Weg. Mit seinem Hintergrund in Pädagogik, Psychologie und Führungskräfte-Entwicklung zeigt er, wie Blockaden überwunden und nachhaltige Erfolge entstehen. Er verbindet Struktur mit Gelassenheit und gibt Schüler:innen Sicherheit, ihr Potenzial zu entfalten.

Nebst ihrem Lehrdiplom und ihrer mehrjährigen Erfahrung als Klassenlehrperson sowie Fachlehrperson auf der Primar- und Sekundarstufe verfügt sie auch über ein Masterstudium in Biomedizin. Sie schafft es, unseren Schülerinnen und Schülern mit ihrer strukturierten und dennoch warmherzigen Art und Weise die Regeln rund um die Welt der Zahlen näherzubringen. Dabei verbindet sie fachliche Präzision mit einer klaren, zielgerichteten Führung, die Sicherheit gibt und nachhaltiges Verständnis ermöglicht.

Es liegt ihm, den Problemen der Mathematik systematisch auf den Grund zu gehen und die Schüler:innen auf diese Reise mitzunehmen. Durch seine authentische Art fühlen sich bei ihm sowohl starke als auch schwächere Schüler:innen sehr wohl und machen rasch Fortschritte. Mit einer guten Portion Humor sorgt er für ein motivierendes und gleichzeitig fokussiertes Lernklima. Besonders stark ist er darin, individuell auf Lernstände einzugehen und Methoden zu vermitteln, die nachhaltig für Mathematik begeistern. Seine Frohnatur wirkt dabei stets positiv und anspornend.

Verfügt über viel Einfühlungsvermögen und schafft eine vertrauensvolle Lernatmosphäre, in der sich Schülerinnen und Schüler ernst genommen und unterstützt fühlen. Sie vermittelt Lernstoff klar und verständlich, sodass individuelles Vorankommen und nachhaltiger Lernerfolg möglich werden. Durch ihre aufmerksame Art erkennt sie unterschiedliche Bedürfnisse der Lernenden frühzeitig und geht gezielt darauf ein. So gelingt es ihr, Motivation und Selbstvertrauen nachhaltig zu stärken.

Mit viel Klarheit und Struktur vermittelt sie den Lernstoff und bewahrt auch bei anspruchsvollen Aufgaben eine Präsenz, die sich stabilisierend auf die Klasse auswirkt. Sie erkennt gekonnt, wo noch Unsicherheiten bestehen, spricht diese klar an und ermutigt dazu, gezielt weiterzuüben. Besonders aufmerksam nimmt sie Stimmungen wahr und führt die Schüler:innen sicher und wertschätzend durch den Lernprozess. Ihre verlässliche, klare Art gibt Orientierung und unterstützt die Schüler:innen dabei, fokussiert und ausdauernd dranzubleiben.

Unterrichtet seit Jahren an einer Zürcher Sekundarschule Mathematik und ist mit seinem reichen Erfahrungsschatz unser absoluter Fachmann, wenn es darum geht, die Logik hinter der Mathematik greifbar zu machen. Er weiss genau, welche Strategien man an der Prüfung am besten anwendet. Zudem ist es immer wieder spannend zu sehen, wie er auf individuellen Lösungswege eingeht und diese für die Gymiprüfung optimiert.

Als langjährige Klassenlehrerin und schulische Heilpädagogin auf der Primarstufe ist sie bestens mit den Herausforderungen rund um den Übertritt vertraut. Besonders erfahren ist sie in der Arbeit mit neurodiversen und hochbegabten Kindern und erkennt differenziert, was sie für ihre Entwicklung brauchen. Mit fachlicher Klarheit und Einfühlungsvermögen schafft sie einen Rahmen, in dem Potenziale gezielt entfaltet werden können.

Als erfahrene Klassenlehrperson mit Fokus auf Mathematik bereitet sie schon seit mehreren Jahren Schüler und Schülerinnen auf die Gymiprüfung im Kanton Zürich vor. Sie versteht es, klare Lösungsstrategien von anspruchsvollen Prüfungsaufgaben zu vermitteln und die dafür benötigten Grundlagen zu festigen.
Versierte Kursteilnehmer/innen fördert sie gekonnt in punkto Tempo, ohne dabei den Blick auf einen sauberen Lösungsweg zu verlieren.

Mit ihrer langjährigen Erfahrung im Lerncoaching begleitet sie unsere Schüler:innen individuell oder im Plenum, entwickelt wirksame Lernstrategien und stärkt ihr Selbstvertrauen – insbesondere bei ADHS, LRS oder ASS. Gleichzeitig unterstützt sie Lehrpersonen und bezieht auch die Eltern aktiv mit ein. Zudem ist sie als Bildungsreferentin tätig und hält Vorträge sowie Weiterbildungen mit dem Schwerpunkt auf ADS/ADHS und Lernstrategien. Ihre positive Art verbindet Struktur, Motivation und Freude am Lernen – nachhaltig über die Coaching-Sitzungen hinaus.

Als ausgebildeter Schulhund verfügt auch er über langjährige Unterrichtserfahrung auf der Primar- wie auch der Sekundarstufe. Mit seiner flauschigen Art sorgt er für ein wohltuendes und motivierendes Lernumfeld. Da Yoshi aber schon älter ist und zu Hause mit drei Kindern alle Pfoten voll zu tun hat, ist er zurzeit vor allem unser Bürohund und besucht die Schülerinnen und Schüler nur noch gelegentlich.